張立光 (立法會議會)
這麼多綠色的教師和專家，這麼多綠色的生活和心靈，實在讓我喜出望外。
綠色是生命的顏色，綿延著地球萬千生靈，與天地和海洋共生。而在萬千生靈中，破壞力最大的卻是人類。當人類的生存和發展，竟然深深地傷害地球，傷害萬物的家園時，我們是在作孽。
當保育的意識仍然蒙昧，當綠色的思潮仍未覺醒，地球默默承受著恆久的傷痛。但蒙昧已走向文明，覺醒已化為行動，我們就不能再回頭，繼續作自然的罪孽。
我們更要將綠色的覺醒傳播，無論是學校家庭，或者是社會人心；無論是行動實踐，或者是理論交流，都是覺醒之地，都是綠色前線。
這些覺醒的聲音，如今結集成書，功在綠色，功在地球。
我誠意推薦，衷心祝福。

陳漢森 (資深中學教師)
本《扎記》告訴你，要把孩子視為有獨立個性，獨特價值的人，按他們本性的需要，發掘他們的潛質，發揮他們的潛能。本書的作者提醒成年人，要正視孩子的需要，順著他們的本性，給他們的教育，才是是最好的。如果經營學校教育的人未能照顧孩子的需要，教育的活動可能要在學校之外進行了。

一葉 (自然學校薵建人)
為了闡明自然學校過渡螢火蟲學苑的教育理念的蛻變與綜和，我們覺得有需要藉文字來一個梳理呈現，讓參與者及社會人士一同進入這片綠意盎然教育園地，神遊古往今來教育理想的國度。透過認識、思索、信行和機會，我們深信理想可化成現實，夢土即在當下......本扎記收編的文章繁多，然而都能呼應著螢苑將要落實的主題理念。
人本的、自主的、自然的教育觀，殊為可喜。本書述說我們一眾朋友對綠色教育的夢想與執持。願點點螢光、涓涓清溪、蒼蒼綠林、青青翠竹、郁郁黃花、啾啾鳥嗚與暖暖人心，常在人間。